Россия - мои горизонты

2 мая в 7 классе в рамках проекта "Билет в будущее" прошло профориентационное занятие "Россия креативная: узнаю творческие профессиих". Ребята примерили на себя интересную и востребованную профессию креативщика.

2 мая в 6 классе прошло профориентационное занятие "Россия креативная: узнаю творческие профессиих". Обучающиеся работали на симуляторе "Креативный продюсер"

 

25 апреля в 11 классе прошло профориентационное занятие "Пробую профессию в сфере медецины". Учащиеся узнали, что биомедицинский инженер- это специалист со знаниями в области естественных и точных наук.

25 апреля в 9 классе прошло занятие из цикла "Россия -мои горизонты" по теме "Пробую профессию в сфере медицины",которое имело формат профессиональных проб.Занятие началось с игры-разминки "Верю-не верю",а затем ребята работали с раздаточным материалом, познакомились с профессией биомедицинского инженера

25 апреля в 8 классе прошло занятие из цикла "Россия -мои горизонты" по теме "Пробую профессию в сфере медицины",которое имело формат профессиональных проб.Занятие началось с игры-разминки "Верю-не верю",а затем ребята работали с раздаточным материалом, познакомились с профессией биомедицинского инженера

25 апреля в 7 классе прошло профориентационное занятие "Пробую профессию в сфере медецины". Учащиеся узнали, что биомедицинский инженер- это специалист со знаниями в области естественных и точных наук.

25 апреля в 6 классе прошло профориентационное занятие "Пробую профессию в сфере медецины". Учащиеся узнали, что биомедицинский инженер- это специалист со знаниями в области естественных и точных наук.

18 апреля в 11 классе прошло занятие из цикла "Россия -мои горизонты" по теме "Пробую профессию в сфере промышленности",которое имело формат профессиональных проб.Занятие началось с игры-разминки,а затем ребята работали с раздаточным материалом,основной задачей которого стало создание нового вертолета

18 апреля в 9 классе прошло занятие из цикла "Россия -мои горизонты" по теме "Пробую профессию в сфере промышленности",которое имело формат профессиональных проб.Занятие началось с игры-разминки,а затем ребята работали с раздаточным материалом,основной задачей которого стало создание нового вертолета

18 апреля в 8 классе прошло занятие из цикла "Россия -мои горизонты" по теме "Пробую профессию в сфере промышленности",которое имело формат профессиональных проб.Занятие началось с игры-разминки,а затем ребята работали с раздаточным материалом,основной задачей которого стало создание нового вертолета

В рамках "Россия - мои горизонты" 18 апреля в 7 классе прошло профориентационное занятие " Пробую профессию в сфере промышленности". Провели разминку "Верю-не верю". Ребята познакомились с профессией промышленного инженера и попробовали справится с его повседневными задачами

В рамках "Россия - мои горизонты" 18 апреля в 6 классе прошло профориентационное занятие " Пробую профессию в сфере промышленности". Провели разминку "Верю-не верю". Ребята познакомились с профессией промышленного инженера и попробовали справится с его повседневными задачами

11 апреля в 11 классе прошло занятие по теме "Россия космическая: узнаю о профессияхв космической отрасли. Учащиеся посмотрели краткий обзор истории отрасли в ролике "Было-стало", подобрали корректную профессию и выбрали направление, к которому она подходит, в интерактиве "Профессии в космической отрасли".

11 апреля в 8 классе прошло занятие по теме "Россия космическая: узнаю о профессиях и достижениях в космической отрасли" На профориентационном занятии речь шла о значении космической отрасли для нашей страны и ее современном развитии. Учащиеся посмотрели краткий обзор истории отрасли в ролике "Было-стало", подобрали корректную профессию и выбрали направление, к которому она подходит, в интерактиве "Профессии в космической отрасли", также приняли участие в традиционной игре "Будущее или реальность"

Очередное занятие из цикла "Россия- мои горизонты" по теме "Россия космическая: узнаю о профессиях и достижениях в космической отрасли" прошло в 8 классе 11 апреля. На профориентационном занятии речь шла о значении космической отрасли для нашей страны и ее современном развитии. Учащиеся посмотрели краткий обзор истории отрасли в ролике "Было-стало", подобрали корректную профессию и выбрали направление, к которому она подходит, в интерактиве "Профессии в космической отрасли", также приняли участие в традиционной игре "Будущее или реальность"

11 апреля в 7 классе прошло занятие по теме "Россия космическая: узнаю о профессияхв космической отрасли. Учащиеся посмотрели краткий обзор истории отрасли в ролике "Было-стало", подобрали корректную профессию и выбрали направление, к которому она подходит, в интерактиве "Профессии в космической отрасли".

11 апреля в 6 классе прошло занятие по теме "Россия космическая: узнаю о профессияхв космической отрасли. Учащиеся посмотрели краткий обзор истории отрасли в ролике "Было-стало", подобрали корректную профессию и выбрали направление, к которому она подходит, в интерактиве "Профессии в космической отрасли".

4 апреля в 11 классе проведено профориентационное занятие «Россия промышленная: узнаю о профессиях и достижениях страны в сфере промышленности и производства». Учащиеся поработали с интерактивом «Профессии в сфере промышленности»

4 апреля в 9 классе прошло занятие из цикла "Россия- мои горизонты" по теме "Россия промышленная: узнаю о профессиях и достижениях страны в сфере промышленности и производства". Учащиеся посмотрели видеоролик с выставки "Россия", а в игре "Было-стало" ребята распределили факты по линии времени

4 апреля в 8 классе прошло занятие из цикла "Россия- мои горизонты" по теме "Россия промышленная: узнаю о профессиях и достижениях страны в сфере промышленности и производства". Учащиеся посмотрели видеоролик с выставки "Россия", а в игре "Было-стало" ребята распределили факты по линии времени